《亚洲封建国家的建立》教学反思 张予
本节课的教学,有两点成功之处。
第一,通过写历史假象作文上书天皇,加强学生搜集和整理资料的能力以及历史的想象力和知识迁移的能力,同时也活跃了课堂气氛。
第二,世界三大宗教之一的伊斯兰教具有特别之处,他在传播的过程中,加速了阿拉伯半岛的统一,这也是本节课的难点。我先指导学生阅读教材,整理穆罕默德的主要活动,进一步指导学生思考:为什么伊斯兰教在阿拉伯统一国家形成中起到如此重要的作用?鼓励从不同角度发表不同见解,逐步培养学生创新意识求异思维。