让表扬无处不在

马志义

俗话说：“数子十过不如奖子一功”，“聪明孩子都是夸出来的”。学生与成人一样，是喜欢被人夸奖称赞，不喜欢被人批评指责的。越是夸奖他，他就会做得越好。老师的夸奖不仅能使学生获得愉悦快乐的情感体验，还能帮助学生获得自信心，激发他积极向上的情绪和愿望，而这种自信心和积极性，是培养求知欲和探索精神，形成良好的个性心理品质的重要动力。

而我们平时的课堂上不如讲公开课哪样时时处处想着表扬学生，觉着也没有老师听课，表演给谁看啊。其实我们表扬学生不是演给谁看的，表扬学生是我们爱教育、爱学生的真情流露，也只有这样，我们才能抓住平时课堂上表扬学生每一个机会，给予学生适时表扬，使每一个学生都得以发展。

也许有些老师会认为一直表扬学生会钝化其激励功能，学生会对表扬习以为常；或认为学生会对表扬产生依赖，不表扬学生学习就没劲了。其实老师大可不必为此担心，我们只要注意依据事实合理表扬，不有意放大，也不有意压制，做到公平，公正使每一位学生都可得到表扬与鼓励，表扬的激励功能就会得到强化，根植于学生心中。

    是否表扬学生有时只在我们的一念之间，但它可能会改变学生对待学习的态度，也可能会改变学生的一生，作为老师的我们为何吝惜哪嘴唇的简单的碰撞呢，让我们对学生的表扬无处不在吧！