《给教师的建议》读书心得
张玉颖
是的，没有时间啊!——这是教师劳动中的一把利剑，它不仅伤害学校的工作，而且损及教师的家庭生活。教师跟所有的人一样，他也要做家务，也要教育自己的孩子，因此就需要时间。这是现实存在的，即使是人们的生活水平极大提高的今天，也还是有这样的情况，以至于没有时间成为了很多老师不去积极寻求自我专业发展的最大的理由，或者是借口。
这里最主要的是要看教师工作本身的方式和性质。一位有30年教龄的历史教师上了一节公开课，课题是《苏联青年的道德理想》。区培训班的学员、区教育局视导员都来听课。课上得非常出色。听课的教师们和视导员本来打算在课堂进行中间写点记录，以便课后提些意见的，可是他们听得入了迷，竟连做记录也忘记了。他们坐在那里，屏息静气地听，完全被讲课吸引住了，就跟自己也变成了学生一样。
课后，邻校的一位教师对这位历史教师说：“是的，您把自己的全部心血都倾注给自己的学生了。您的每一句话都具有极大的感染力。不过，我想请教您：您花了多少时间来备这节课?不止一个小时吧?”
那位历史教师说：“对这节课，我准备了一辈子。而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，对这个课题的直接准备，或者说现场准备，只用了大约15分钟。”
这段答话启开了一个窗口，使人窥见了教育技巧的一些奥秘。像这位历史教师这样的人，我在自己的区里只知道有30人左右。他们从来不抱怨没有空闲时间。他们中间的每一个人，谈到自己的每一节课，都会说是终生都在备这节课的。
这个例子很能给我们一些启发吧。是的，一个教师是怎样利用自己的时间来备课的呢？真的是没有时间吗？教师这一职业的性质决定了，我们不能去抱怨没有空闲时间，而是靠自己的内心的职业责任感去无时无刻地去创造属于每节课的备课时间，绝不会也不能一劳永逸的，这样在漫长的职业时间的流逝中，便有了时间——点点滴滴的、集腋成裘的时间。
怎样进行这种准备呢?这就是读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。如果你想有更多的空闲时间，不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书，那你就要读学术著作。应当在你所教的那门科学领域里，使学校教科书里包含的那点科学基础知识，对你来说只不过是入门的常识。在你的科学知识的大海里，你所教给学生的教科书里的那点基础知识，应当只是沧海之一粟。 读书，不间断的读书，这是教师真正成长的不二法门，如果一个人的读书真正“是出自内心的需要和对知识的渴求”的话，那么就不会没有时间。我以前也这样为自己找过理由，但这一年多来，我真的享受于阅读时，竟然见缝插针地读了十多本书，这在以前，我是连想都不敢想的事情，由此可见，如果一个老师想要自己找出属于自己的阅读时间，是可以做到的，只要你真的从内心深处渴望着阅读而“不是为了应付明天的课”
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