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   有爱才有奇迹
(3月12日)  
   在“56号教室”继续学习为师之道
(3月12日)  
   也谈“后进生”教育
(3月12日)  
   培养学习愿望 摆脱厌学情绪
(3月12日)  
   《第56号教室的奇迹》读后感
(3月11日)  
   《给教师的建议》读后感
(3月11日)  
   用心做教育,成功无捷径
(3月11日)  
   向雷夫学习
(3月10日)  
   一片花瓣与整个花朵
(3月10日)  
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(3月10日)  
   读《班主任兵法》,解我心结
(3月10日)  
   读《给教师的建议》心得体会
(3月10日)  
   《给教师的建议》读书心得
(3月10日)  
   读《给教师的建议》心得体会
(3月9日)  
   《给教师的建议》读书心得——教师的时间从哪里来
(3月9日)  
   《班主任兵法》读后感
(3月9日)  
   争做智慧型班主任
(3月9日)  
   读《给教师的建议》心得
(3月9日)  
   与教育随笔共成长
(3月9日)  
   读《56号教室的奇迹》有感
(3月9日)  
   教者仁心福慧双修——《第56号教室》心得
(3月8日)  
   《给教师的建议》读后感
(3月8日)  
   信任是融洽师生关系的纽带
(3月8日)  
   <给教师的建议>读后感
(3月8日)  
   不要把害怕当做教育的快捷方式
(3月8日)  
   读《班主任兵法》有感
(3月8日)  
   热爱工作 奉献八中
(3月8日)  
   《第五十六号教室的奇迹》读后感
(3月8日)  
   《给教师的建议》读后感
(3月8日)  
   我谈班级生活
(3月8日)  
   读《给教师的建议》读后感
(3月8日)  
   读《给教师的建议》读后感
(3月8日)  
   读《给教师的建议》有感
(3月8日)  
   《第56号教室的奇迹》读后感
(3月8日)  
   读《给教师的100条建议》有感
(3月8日)  
   读《班主任兵法》有感
(3月8日)  
   读《给教师的建议》有感
(3月7日)  
   读后感
(3月7日)  
   《给教师的建议》读后感
(3月7日)  
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